5月17日,天立校園里人聲鼎沸,店鋪林立;商品琳瑯滿目,學生喜氣洋洋,叫賣聲此起彼伏、不絕于耳……各個攤位前“顧客”盈門、討價還價……攤位里,各“店員”笑意盈盈、熱情周到……天立學校綠茵茵的足球場內,雜耍的、唱歌的、游樂的……這兒一簇、那兒一堆,歡聲震天……不時還有各類打扮的“游行”小分隊,舉著牌子一路吆喝“大減價”、“大甩賣”……讓人仿佛走進了繁忙熱鬧的“集市”……
原來,這里是天立高中首屆“學生節”系列活動之一:理財節活動現場。
天立高中志在培養“能適應未來的、全面發展的高素質人才”,天立高中校長史巧龍說:“不重視應試、不重視高考,是對孩子的現在“瀆職”;只重視分數、只重視高考,則是對孩子的未來犯罪。”
秉承這一教育理念,天立高中一方面努力打造“高效課堂”, 以“教會學生學習”為手段,通過大幅度提升學生學習效率來提升學生成績;另一方面,根據現代社會需求,針對學生未來發展,通過開展多種形式的活動,全面培養學生綜合素質。
這次“學生節”活動有三大主題
第一 理財節活動
天立高中校長史巧龍認為:現代以經濟發展為中心的社會,不僅需要智商、情商,還需要逆商、德商、財商?!熬訍圬?、取之有道”,天立高中舉行理財節活動,就是要激發學生的理財意識,幫助學生樹立“你不理財、財不理你”的觀念,培養他們最基本的商業道德,以適應未來社會的需要。
最美五月,夏意初現;內江天立,青春昂揚。內江天立高中首屆學生節暨理財文化節在學子們無限期盼與憧憬中如約而至。
01
頒發營業執照
內江天立高中副校長樊夢老師為各班頒發營業執照
接過了營業執照就是接過了責任,每一位店長、店員,都要對每一件商品負責,對每一次交易負責,對每一位顧客負責!
02
班級小店風采展示
店鋪展示:
這是個人智慧的綻放、也是班級風采的展示
03
理財活動交易現場
店員、顧客、商品已準備好!
money已準備好!
開市啦?。?!
商品買賣:
這里有逛不完的市場,淘不完的精彩。
充滿無限創意的理財活動,充滿樂趣的購物體驗。文化融入活動,財商點亮智慧人生!
收獲的喜悅
要想體驗收獲的快感,錢就得坐下來慢慢數,一點不能著急。
第二、游園活動
活動是培養學生綜合素質最有效的載體,天立高中一直將活動視為實現“六立一達”育人目標的重要手段。由學生精心設計游園活動,可以培養他們的創新精神;鼓勵學生參與各種游園活動,來強化他們的參與意識、競爭意識、團隊意識、合作意識……同時,豐富校園生活、啟迪校園智慧,讓學生在緊張的高中學生生活中,體會生活的樂趣,培養健康高雅的情趣……
勝利的快感: 一大堆的獎品,我們坐等你來兌換!精彩的游園活動,樂趣無限!
第三 文藝匯演活動
“給學生一方舞臺,給興趣一個出口,給成長一個方向”,史校長說,“最好的教育,是要給學生優雅、精致的生活方式……”,天立高中一直將學校的文體活動,放在與教學活動同等重要地位。學生自編、自導、自演……自己設計服裝、自己設計舞臺背景、自己配樂、自己剪輯、自己打磨提升節目質量……學校精心組織的文娛匯演,是對學生文娛興趣特長的綜合檢閱,是學校最為盛大的節日。
那邊理財節、游園活動的熱情意猶未盡,這邊文藝晚會又精彩上演!
“新時代,耀青春”
begin
躍動的音符,舞動的旋律——舞蹈節目
開場舞——《花開富貴》
高一(1)班——《熱血青春》
高一(5)班——《致青春》
高一(4)班——《青春陣線聯盟》
高一(3)班——《古·爵》
曲水流觴文學社——《琵琶行》
action
舞臺演繹生活 舞臺演繹歷史——舞臺劇表演
高一(2)班——情景劇《天立達人秀》
高一(6)班——校園劇《天立生活》
手影舞
高一(7)班——歷史劇《連環計》
大江東去 浪淘盡 千古風流人物
action
追夢的音樂少年,追光的音樂少年
音樂社——MV《music team》
歌曲合唱 《光年之外》
悅動的音符——器樂社合奏《counting stars 》
異彩紛呈、目不暇接——動漫秀
cosplay秀宅舞
action
笑談校園,妙趣橫生——相聲表演《黃腔》
筆墨書香、文化意蘊——師生書法展示
自信、陽剛、力量!——武術表演《男兒當自強》
琴韻錚錚,回響天際——古箏演奏
樂器、舞蹈、語言類等精彩絕妙的節目,一次次將晚會的氣氛推向高潮!積極向上的青春風貌,盡顯天立學子的意氣風發!
內江天立高中首屆學生節完滿落幕,此次活動展學生的高素養,顯學生的大智慧。三大主題活動,奏響的青春序曲的三大樂章,同時也是學子們的三次成長。希望在多年后,當同學們回憶起中學生活,回憶起學生節的這一天,會想起起許多難忘而又美好的青春回憶,并以天立人拼搏向上的精神致敬我們的青春!
沱江麗水畔 三元古塔下
美哉天立,璀璨奪目
精致教育之搖籃,幸福學子之殿堂!?
壯哉天立,熱血沸騰
大鵬扶搖同風起,蓄勢待發攀高岡!