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                  學部新聞
                  師與生 — 以事業為重,用心靈育人
                  發布時間:2017-10-28    信息來源:    瀏覽次數:1469

                  《每個孩子都是最好的!》



                                                                                                                                                              圖片丨廖敏老師

                  一年前,廖老師回到家鄉,來到內江天立。


                  她有過初、高中的教學經驗,秉承“親其師,信其道”的教育理念;

                  興趣是最好的老師,廖老師在追求高效課堂的同時帶領學生感知趣味課堂、感知數學的美;

                  她對學生即嚴格又關愛,孩子們都說既怕廖老師又喜歡廖老師;

                  廖老師營造出一種家庭式的和諧班級氛圍,班上的每個孩子過生日時她都會送孩子們一支筆和一個筆記本,并寫上:“某某生日快樂,天天開心,努力讓自己變得越來越優秀!”

                  孩子們說:“我們愛你!”


                  看,這是去年廖老師過生,班上孩子們給她的生日禮物,黑板上有著每個孩子的簽名,看著就知道孩子們對她是滿滿的愛,我想這是作為一個教師,收到的最好的禮物!這是一名教師收到的最珍貴的禮物,因為她走進了孩子們的內心,深得孩子們的信任與喜愛!廖老師能深受孩子們的喜愛,肯定與她平時對孩子們的教育關愛密切相關!



                  她對學生的培養重習慣、重能力、重成績、重孩子們對生活的積極態度...


                  管理班級有一套:讓每個孩子都發光發熱!


                  初二10班的班級優秀學生篇:內江天立國際學校第三屆團委學生會成員有6名核心干部職務在廖老師班:


                  學生會主席:蔣瑗蔓

                  學生會副主席:周東陽

                  組織部部長:李曉芳

                  文娛部部長:魏宏宇

                  勞衛部部長:賈斯婷

                  勞衛部副部長:黎豐瑋

                  學習部副部長:陳思羽



                  如此多的學生會干部云集在初二10班

                  這與廖老師對學生綜合能力的培養有著密切聯系


                  著名的教育學家巴特爾曾經說過:“愛是一種偉大而神奇的力量,老師承載著愛的目光,哪怕僅僅是投向學生的一瞥,孩子們幼小的心靈都會感光顯影,映出美麗的圖象?!?/span>


                  孩子們需要班主任愛的目光。班主任是一個教學班的組織者和領導者,他們的工作,影響著每一個學生在德,智,體各方面的健康成長,影響著他們一生的生活道路。


                                 


                  據了解,她班的每個學生都有職務,她秉承“人人有事做,事事有人做”的培養理念,讓孩子們成為班級的主人,人人都有機會為班級做貢獻,也給每個孩子鍛煉的機會,因為她說孩子們要多做事才能鍛煉出能力,有職務他們才能更名正言順為班級盡力,孩子們擔任過的職務多了,為班級做的事多,說明等到了老師和同學的認可,這樣走出去的孩子們才會更獨立、更自信!


                  這是廖老師班的班委分布圖,從圖中可以看到:廖老師對班級管理做得很細致,建立一支優良的班干部隊伍,使班級“分權”、“分層”合作,把班級管理得井然有序,從各方面培養了孩子們的綜合能力。



                  學生的成長就是自己前進的動力


                    作為班主任廖老師是優秀的,作為學科教師更是出色,所帶班級一直名列前茅,深受學生喜歡;在學校第三屆“天之驕子”典范評選中,榮獲“十佳優秀教師”;去年4月,廖老師撰寫“淺談如何才能做好班主任工作”一文,在《教育科學》一書上發表,并獲一等獎。


                    廖老師說,班主任工作是一項艱苦而耐心的工作,但她堅信,“一份耕耘,就有一份收獲”。當看到自己帶的班級朝氣蓬勃,秩序井然地向前發展時,當看到每一名學生學有所成時,所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,且瞬時又化為強大的動力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。



                  《努力成就不平凡》


                                                                                       圖片丨初二(14)班張茹婷


                  她是張茹婷,一位來自初二(14)班的平凡的學生。剛入天立時,她還是一顆剛埋下的種子,雖渺小無比,卻蘊藏著無窮的力量。


                  她喜歡安靜,癡醉于軟筆書法,所以她中午經常流連于雅致的國學書院。在古色古香的亭臺樓閣中,伴著靈動悅耳的古箏樂曲,手執毛筆,在素白的宣紙上潑墨揮灑,落下一串串美麗的漢字符號。這是一種享受,令她無比愜意。染上一身墨香,令她內心無比滿足。


                  她是一個愛笑的女孩,微笑是她的法寶。她樂于助人,待人友善真誠,擁有著很好的人緣。


                  她生活在一個高手云集的世界里,同學個個都是精英,鋒芒畢露。叢林法則,適者生存,這強烈的競爭使她有著不小的壓力。


                  她并不算優秀,初一的生涯如同她的性格一般,平平淡淡。緊湊的學習最初還使她不適應,但她努力跟上了節奏。初一上期的次次考試還算不錯,在穩步上升;初一下期卻因為對學習有所松懈,在走下坡,以至于在初一下期的期末考試中遭遇了滑鐵盧之敗。


                  “野火吹不盡,春風吹又生?!彼桓视谥蛔鏊说呐阋r,她也希望有一天可以“會當凌絕頂,一覽眾山小”。上天不會眷顧任何一個沒有付出汗水的人,她深諳這個道理。于是她快速調整好了心態,在初二踏踏實實,勤奮學習。上課時,全神貫注,認真會意老師每一句話;對待作業,不再應付了事,而是認真琢磨每一道題。


                  一分耕耘,一分收獲。終于,她聽到了種子破土的聲音,細微卻堅定。那顆小小的、不起眼的種子終于破土而出,長出了嫩綠的小芽。在初二第一次月考中,她取得了令人滿意的成績。


                  小芽長成參天大樹是要經過風和雨的洗禮,她知道前方還有很長的路要走?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,希望她能如寒梅這般,在未知的旅途上繼續微笑前行。





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